活动目标:1、了解地震给人们带来的灾难，知道地震发生时如何应变，掌握一些逃生的技巧。2、乐意参与问题的讨论，大胆发表自己的观点和看法。活动重点：学习地震发生时的一些逃生技巧。活动难点：地震演练时能及时应变。活动准备：1、地震图片、防震自救录像带、防震减灾的一些图片、防震包等。活动过程： 一、 通过讨论了解地震给人们带来的灾难。教师：你们知道这几天全国人民、电视新闻都在关注什么事情？有人知道吗？是（地震），前几天我国有一个叫玉树的地方发生了7、1级的强烈地震，今天我们也要来讨论几个关于地震的问题。
2．师：这里有几张在强烈的地震之后拍摄下来的照片。我们一起来看看。（分别出示地面塌陷、火车出轨、楼房倒塌、人员死亡非常典型的四张图片），地震给人类带来的灾难太大了。 3．教师小结：地震其实就象刮风、下雨一样，是地球上经常发生的一种自然现象，特别轻微的地震我们身体是感觉不到的，只有用仪器才能测量到，稍微强一些的地震我们会感到有点头晕，悬挂着的物体会来回摆动，而强烈的地震，就会给我们带来很大的灾难，把地面震塌陷或裂开大缝，这样就给交通带来不便，房屋震塌后会把家里的东西都压坏，人也会受到伤害甚至被压死，就会让很多人都无家可归这是一件很可怕的事情。
二、知道地震是无法预测具体时间和地点的。[预测：预先推测或测定]1、提出讨论问题：师：出示字卡“预测”接下来我们要讨论的第二个问题是“现在我们能够准确预测出地震的时间和地点吗？” 谁来谈谈你的看法？2、组织引导幼儿讨论：幼儿：略
4、教师小结：今天我们学习了在各种场所发生地震时逃生自救的方法，希望小朋友能够牢牢记住，我们一会儿要进行防震演习，看看谁今天真正学到了逃生自救的方法。当听到第一声哨子响就表示地震来了，小朋友和我们爸爸妈妈要快速找到安全的地方用正确的姿势躲起来，当听到第二声哨子响时要迅速有序地撤离到户外安全的地方去。老师还准备了一些关于防震自救、防震减灾的图片，还有防震包，小朋友可以和爸爸妈妈一起看一看，学一学，想一想，有什么问题可以提出来我们下次讨论。
四、地震逃生游戏。 1、教师在幼儿无意注意时进行防震逃生演习
活动反思：在观看整个活动录像后，我对自己有几点新的看法。1、在活动中我能够和孩子进行平等的交流，给孩子支持，态度和蔼可亲，能够与幼儿融入共同的谈话氛围这是可取的。2、自己说话的语速还是比较快而且比较平淡，不够有激情，每次提出问题后，给予孩子思考的时间太短，看到有孩子举手就示意回答，这是平时没有发现的问题，也是必须抛弃的，因为经常这样做，会让能力中差的孩子缺乏自信，不愿表达，而对于能力强的孩子来说，因为缺少思考，所以在表达上就不会太完整，孩子的性子会变得很急躁。3、在整个活动中，我设计的提问既开放，又有针对性，环环紧扣，这样孩子不容易跑题，在教学时间的安排上，是比较合理的，把一半的时间放在的重点部分，知道地震发生时如何应变，学习一些正确的逃生技巧。4、活动中我对幼儿的应答是比较及时的，能够针对不同的问题指向不同的孩子，如在提问“如果发生地震了，你会怎么办？”这是了解孩子已有经验的一个问题，我问到了在整个前活动中没有举手的每一个孩子，鼓励他们说出自己的想法。而在观看录像后，我重点问能力强的孩子，旨在巩固科学避震的方法。最后在地震逃生游戏中又关注到能力弱的孩子，看他在演习中的表现是否真正掌握了，科学避震的要点。总之，这一活动比较是成功的，孩子的活动积极性很高，在延伸活动中能够积极向家长发问，学习。