活动目的：

1、弘扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。
2、通过看录像、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
3、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。
活动准备：
1、地震灾情、抗震救灾、赈灾捐献等音像、文字材料。
2、环境布置（黑板、场地等）。
3、“爱心捐献箱”。
4、学生献爱心准备（《倡议书》、捐赠钱、表演节目、书法、美术作品等）。
活动方案：
活动一：活动导入
活动二：看录像片断，了解灾情、险情、抗震救灾、赈灾捐款、献血等
活动三：学生谈感想
活动四：教师小结
活动五：看赈灾捐赠的录像，了解全国人民为灾区捐赠的动人实情
活动六：学生谈感想打算
活动七：献爱心
活动八：教师总结

大班健康活动：地震了怎么办

活动名称：地震了怎么办(健康) 活动目标： 1、 知道地震是一种自然现象，了解严重的地震给人类和社会带来的危害。 2、 了解地震民生的原因以及民生地震时的一些现象，知道地震时如何保护自己。 3、 知道发生灾害了，不能惊慌，树立自救的意识。 活动准备： 1、 知道地震给人类带来灾难的图片或录像。 2、 幼儿用书人手一册，笔人手一支。 活动过程： 1、 通过提问，引出地震。 i. 你知道什么是地震吗？ ii. 你知道为什么会发生地震吗？ 教师告诉幼儿发生地震是一种自然现象，是由于地壳的运动而造成的。 2、 结合图片或录像，了解地震给人类带来的危害。看完后提问： ◎地震发生时，会有哪些现象呢？ ◎地震时，会引起哪些灾难？ 3、了解地震时的一些保护措施，建议讨论以下问题： iii. 地震时怎么办？ iv.如果地震时，我们在房子里跑不出去，躲在什么地方最安全？为什么应该躲在这样的地方呢？ 4、 引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说：地震了，会给我们带来哪些灾难？ ◎发生地震后，图上的小朋友是怎样做的？这样做对吗？为什么？请你在正确的做法旁边打√。 5、 模拟实验：地震了。 教师发出指令：地震了，幼儿在指定的时间内要在教室中找好躲藏的地方。幼儿要以游戏3次左右。 上半年四川地震小朋友都记忆有新，虽然小朋友（除谢宇君）没有经历过，但都有深刻的印象，因此幼儿对地震已经有了一些浅显的了解，活动中气氛活跃，能积极回答问题，特别是请谢宇君小朋友在讲述她在地震中的亲身体验时，幼儿听的很认真，就好像身在其中。 在模拟地震自救的时候，幼儿表现的积极主动，在老师的帮助下都能找到躲藏的地方。 活动反思： 对于自然学科中的某些教学内容如火山、地震等，很难像自然教材中有些课那样和幼儿的生活经验有效结合起来。“地震”这种自然现象就是其中之一，很多幼儿没有亲身经历过，它比较宏观，离幼儿的知识基础、生活实际都比较远。因此，幼儿对“地震”只能有一些表面的了解，不会有太多的认识，如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣。教学中，我首先请谢宇君讲述她的亲身体验，并利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关录象，幼儿通过看、听、读、想、做来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，将宏观的地球浓缩进教室，让幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。