游戏迎奥运

为了迎接08北京奥运会，学校结合大队部工作，开展了迎奥运的游戏创编活动。

每个年级都积极地思考起来，或在老游戏的基础上加以改编，或另辟蹊径自创一格。学校在每个年级层面中先进行了一次展示，从中挑选出比较好的游戏代表这个年级参加最后的游戏创编活动。

其实我们都知道，比赛只不过是一种形式，同年级的老师都充分发挥团队协作的能力，共同在推选出来的本年级的游戏项目上再下功夫，集思广益，精益求精。准备工作就这样有条不紊地进行着。

9.30下午，是年级展示也是最后的决赛。大家都胸有成竹，准备在全校师生面前好好地露一手。我们的孩子还是比赛的评委，游戏是为孩子创编的，孩子的意见当然重要。

第一个出场的是一年级孩子的游戏。他们的游戏有点像“丢手绢”，孩子们在老师的指挥下，围成一圈，然后配合着含有奥运意思的游戏口令进行比赛，输的那个孩子就要成为被追逐的对象，绕着围成的圈跑一圈。不被抓，安全到达原来的位置才算“脱险”。孩子们在场上玩得津津有味，浑然不觉这是在比赛，旁边一年级的孩子更是大声呐喊助威，声势还是很壮大的。

二年级第二个出场，他们把传统的“编花篮”游戏巧妙地设计成迎奥运的游戏。五个孩子一组，共五组，队形排成五环的阵型，每个组的孩子身穿一件带有与五环中的一环颜色相同的福娃印的t恤，在音乐的配合下，说着改编成迎奥运的歌谣，编起了五环。这种创意也是博得了观众的好评。

在二年级之后的，其他年级也依次上场，各自展示了他们的游戏。

三年级展示的双人背靠背夹球接力，难度颇大，但是孩子们依旧玩得很开心。四年级是以四（3）班为代表来展示的，他们把编花篮的歌谣进行了大胆地重新创作，在编花篮的民歌伴奏之下，孩子们边跳边齐声唱响《迎奥运》歌谣：“迎，迎，迎奥运，奥运五环放光明，08奥运在北京！”六年级的最后出场，他们虽然也是双人夹球接力，但是和三年级不同的是，他们是两人都朝前跑，第一个孩子用背和第二个孩子用腹把球夹住。只要有一个人速度稍快或稍慢都会使得球掉落，所以难度是相当大的。我们围观的孩子，都为完成游戏的小组叫好。

五年级跳牛皮筋的游戏不同凡响。只见五路纵队拉成五个环，每组学生身着和奥运五环颜色相同的服装，头戴和奥运五环颜色相同的彩带，让所有人眼前一亮。在音乐的伴奏下，各组孩子开始跳动起来，动作整齐协调，跨步、换位，有板有眼。身边的孩子早已看得目不转睛了，等到一结束，孩子们纷纷嚷着要给五年级打个最高分！