3D打印也叫增材制造，传统加工为减材制造，通过车、铣、磨、钻等工艺完成零件的加工。
三D打印的设计过程是：先通过计算机建模软件建模，再将建成的三维模型“分区”成逐层的截面，即切片，从而指导打印机逐层打印。
设计软件和打印机之间协作的标准文件格式是STL文件格式。一个STL文件使用三角面来近似模拟物体的表面。三角面越小其生成的表面分辨率越高。PLY是一种通过扫描产生的三维文件的扫描器，其生成的VRML或者WRL文件经常被用作全彩打印的输入文件。
打印过程为层层叠加的方式完成零件的加工制作。
3D打印的材料有很多种，塑料有ABS，PLA、尼龙等，也有金属、橡胶、陶瓷等。
欢迎你到云工厂做3D打印。

请问怎样向中小学生推广产品呢？

可以这样 和学校商量 找出各年级 个班级优秀学生 给他们免费赠送玩具 这样大家就会争相购买

就和当年台湾地区的百褶裙一样 他们就是这么做的 风靡宝岛校园啊

论述3d打印技术将对中小学生教育带来什么影响

3D打印涉及到科学、技术、工程和数学多领域的课程：
入门级教育与学历教育的方向是不一样的。入门级教育在于让学生使用桌面级的3D打印技术，这时候并不涉及高深的CAD建模，激光学、材料学、仿真优化等领域的知识。
对于中小学生这类3D打印入门教育来说，重点并不是3D打印技术本身，3D打印技术成为实现学生创作能力和想象力的载体。3D打印可以打印出来的细胞或器官，或打印任何个性化的模型或设备。也可以通过3D打印的模型来对深奥的化学，物理，生物和数学知识进行形象的理解。还可以用来完成社会化的课业，包括用来帮助测试原型，展示工程解决方案。并且，还可以通过3D打印技术激发学生的美感和创作灵感，包括对不同的纹理、复杂的几何形状结构的创作。 这正是天威“3d筑梦行动”公益项目的意义所在，在全国各地建立35个“3d打印实验室”，开展35堂“3d打印课堂”，是国内首次将3d打印技术带进希望小学的行动！共同为孩子们搭建梦想的平台！