今天，我放学后，很认真的把业做完了，就是为了能早点去图书馆看书。
妈妈下班后，骑着车带我去了图书馆，到了以后，我们把车停在门口。进入一楼，有各种各样的学习用具，还有好玩的玩具。
上二楼的楼梯口摆满了工具书，我们坐下来看了一会。迎面来了一位满头白发的老爷爷，他手背在身后，慢慢地，小心地走上了二楼。妈妈叫我上二楼，我说：“妈妈，我要去属于我的天堂看书了。”
来到了我的天堂看了《蚯蚓的日记》，这本书太好看了，我想买这本书妈妈不让我买，这本书只有十几页，妈妈让我看完，我就答应了，我回头看见了刚才上楼的老爷爷，他很认真地在看书，还不停的拿起笔在本子上记录书上重点的内容，爷爷的钱不够不能买书，就一笔一笔的写下来。
天黑了，快下雨了，哪位爷爷还在看书，这让我非常的感动，我要学习这位爷爷热爱学习的精神，这也让我懂得一个道理，学习是无止尽的。

《我心目中的图书馆》 初一作文要1000字的， 我要参加投稿，最好是自己写的，要不与网上太雷同会被刷掉

在科技发达的现在，科学越来越多的运用到我们的生活中，可是，图书馆却同以前一样没什么太大的差别。虽说也加入了信息科技的行列，如有电子捡索系统，有电子阅览室等，信息容量增大了许多，而且，很多图书馆也实现了资源共享。但是，这样的图书馆找起书来也还是非常麻烦的。那图书馆能不能再加进一点科学呢？我心目中的图书馆是……
我来到新的图书馆前,只见图书馆高高的插入云端，整个外形立面是特殊玻璃的，非常坚固，能抵挡外物猛烈的撞击。它的造型也非常奇特，中间是一个倒着的等腰三角形和一个等边三角形组成的一个菱形，两边是两个直角三角形，中间是由特殊玻璃构成的“阳光大道”。
整个图书馆晶莹剔透，它分四个部分，第一个部分是自读室（就是自己阅读图书的地方），第二部分是机读室（即是让机器帮你阅读书籍的地方），第三部分是山水室（就是机器读，并同时放映其配套图片的地方），第四部分是似景室（同山水室的功能一样，不过图片是立体的，地面还会随图片运动）。还有在图书馆的后面有一个巨大的水晶房子，那就是借书室。
我走进图书馆，先到自读室。一进自读室，就看见一排排整齐的座位上坐满了人费了九牛二虎之力才找了个座位坐了下来。怎么操作呢？我看了看说明书，一下子就明白了。我先按下座位扶手上的红色小按钮，机器就打开了，然后把座位上的电脑现示眼镜戴上，再将眼镜柄上的小吸盘吸在头上，然后把书名告诉机器，哈！我开始阅读了。读了一页纸以后，我想翻到下一页继续看，让我吃惊的是，当我这个念头在脑子中一闪而过时，电脑竟飞快的转到了下一页，这时我才了解小吸盘的作用
我依依不舍地离开自读室，来到机读室，同样找了个座位坐下来。按同样的方法操作，我开始“读”书了，一阵阵委婉动听的声音传进我的耳中，嘿！这眼镜柄竟能当耳机。
我又来到山水室，只听从一个个小房间里传出悦耳的读书声。我也走进一个小房间，它的墙壁上映着画面，看图片、听音乐，那感觉真是舒服极了！
我又来到似景室，那里的画面是立体的，让人感觉自己已经和画面融合在一起了，在加上地面的随机运动，使图片更加真实，更加吸引读者。
最后我来到借书室，一进借书室，许多台语音输入器（这种语音输入器还可以手写输入）和传输带在不停的运转。只要输入书名和地点（比如，在山水室或自读室）就行了。如果是山水室，给你的是一张光盘；如果是似景室给你的同样是一张光盘，不过多了一个立体眼镜，不过，只有在图书馆里，读者才能享受像看动感电影一样的服务。
啊！这样的图书馆不仅可以给正常人使用，还可以给残疾人使用，真是一举两得呀！我希望这样的图书馆快点建成，让它能为更多的人服务。