一、学校卫生工作包含哪些方面？

学校卫生工作是当地的疾病预防控制中心所负责的一项工作，疾控中心都有学校卫生科，其工作范围主要是指导学校做好学生常见疾病、多发疾病的预防，指导青少年学生做好预防保健，以便使青少年学生更好地健康成长，减少疾病的发生。

二、科普作品有哪些？

科普作品按照其所介绍学科知识可以分为很多类别。比如物理学科普（如《时间简史》）、医学科普、生物学科普、 数学科普（如《拓扑学奇趣》）等等。折叠按照阅读对象的受教育程度，也可分为儿童科普、中学生科普、成人科普等等。折叠按照科普作品的内容深浅可分为常识性科普、 通俗性科普（《花儿为什么这样红》）、专业性科普（如克莱因《数学：确定性的丧失》）。折叠按照科普作品的叙述风格可分为传记型科普（如《我的大脑敞开了》）、 故事性科普（如《物理学奇遇记》）、探索型科普、纪实型科普、历史型科普（《古今数学思想》）、学习型科普， 百科型科普（如《十万个为什么》）等等。

三、农业科普包括哪些方面？

1、适时早播。在土温达到12℃以上时即可播种，而在14℃以上播种较安全。为防止烂种、提高出苗率，可采用地膜覆盖早播及选用春大豆秋繁的种子。播种期一般闽东南地区掌握在“雨水”至“春分”前后，闽西北地区在“春分”至“清明”。

2、合理密植。采用窄畦双行种植栽培方式，在中等肥力田地，一般种植密度为亩植1.8-2.1万株，畦宽带沟80厘米种2行，穴距20厘米，每穴种3苗。土壤肥力高的种植密度可稀些，瘠薄地的密度可密些。

3、科学施 肥。大豆是需肥较多，大豆一生总施肥量中氮、磷、钾的比例以1︰0.8︰1.2为宜。在肥力较高田地，防止植株徒长是关键，要增施磷钾肥，限施氮肥。亩施25-30公斤过磷酸钙、5-6公斤氯化钾的基础上，早施氮肥，每一片复叶展开时，轻施一次速效氮肥作起苗肥，亩施硫酸铵3-5公斤，开沟条施；在大豆花荚期，以控为主，一般不施或少施花肥。鼓粒期根据植株生长情况施肥，如出现早衰长势，立即喷施氮、磷结合的保尾肥。

4、中耕排水。大豆是中耕作物，在苗期应进行中耕，既可消灭杂草，还可松土，为根系和根瘤的生长创造适宜的土壤环境。福建春季多雨，根系生长受影响，因此还要注意排涝除渍。一般苗期中耕2-3次，结合追肥。开花前再进行一次中耕培土，促进根系生长，防止倒伏。

5、防治病虫害。主要病虫害有蚜虫、豆青虫、锈病等，应根据病虫害发生情况，注意及时防治。

6、适时收获。在黄熟末期收获，此时植株全部变成黄褐色，茎和荚全部变黄，呈现品种固有色泽，籽粒与荚壁脱离。

四、科普作品中有什么现象？

1. 科普作品所述内容具有一定的学科专业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。

2. 科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。 在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。 这就和专业学术文献区分开来。

3. 科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。 想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出， 或者至少要保证读者不会混淆两者。 这就和科学幻想作品（简称科幻）区分开来。

4. 科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等，已增加可读性。 这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。

五、绿是科普作品吗？

绿应该是朱自清所写的一篇散文，它不是科普作品。

六、科普节作品怎样制作？

科普节作品可以做一个手抄报，可以画一些飞船啊、宇宙啊科学图画，再抄一些科普知识。

七、什么是科普小作品？

科普漫画《好奇号系列之：海洋奇遇记》，是作者周翠芳创作的一部科普探险作品，漫画由王文清绘制。本书主要通过小主人公“小迷糊”穿越时光隧道的形式，与十多位海洋探险家、科学家离奇相遇，并跟随他们见证了世界海洋被勇敢者发现的艰辛过程。

八、房龙的科普作品？

亨德里克·威廉·房龙荷裔美国人，著名学者，作家，历史地理学家。代表作：《发现简史》（1917） 《人类的故事》（1921），《房龙地理》（又名《人类的家园》）（1932）《太平洋的故事》（1940）

九、化工包含哪些方面？

化工行业划分三大类：石油化工丶基础化工以及化学化纤三大类。

十、易经包含哪些方面？

易经，又称《易经》、《周易》，是我国古代先贤总结出的一部占卜和哲学经典。它包含了以下几个方面：

1.世界观和人生哲学：易经通过阴阳五行的理论，构建了一种关于自然与人类的宇宙观，并提出了关于人生命运和道德的思考。

2.占卜和预测：易经最初是用来占卜和预测的，它通过对变化和卦象的解读，给人们提供了一种探究未来和决策的方法。

3.治理国家和领导管理：易经被认为是历代帝王治国理政的重要参考书之一，其中所蕴含的领导管理智慧被广泛应用于各个领域。

4.艺术和美学：易经中的符号、象征和意境等元素，对中国传统文艺和美学产生了深远的影响，如诗词、绘画、音乐等艺术形式。

4.宗教和修身：在历史上，易经也曾被一些宗教团体使用，同时易经中的许多哲学思想和精神实践，也被视为一种修身养性的方法。

易经是我国文化传统的重要组成部分，其影响和作用贯穿于历史的各个方面。以上只是部分总结，还有更多方面的应用值得我们去研究学习。