一、科普文章50字的有哪些？

蛇的科普知识

蛇,是一个让人恐怖的字眼,但事实上你理解了它们也就没有那么恐怖了.

蛇属于爬行动物的一种.而爬行动物是一种冷血（也就是变温动物）脊椎动物,它们的体表常会覆盖有角质鳞片和甲壳

蛇是个庞大的家族它们有：我们熟悉的巨型蛇——蟒科,与它们相近的蚺科；我们众所周知的毒蛇——眼镜蛇科和响尾蛇科……

提起蛇我们对于它有很多疑惑,如,为什么它们要蜕皮?为什么它们要吐信子?

蛇为什么要蜕皮?因为蛇在爬行过程中,蛇皮外表的角质保护层会被磨坏,所以它们必须在旧保护层坏掉之前长出新的保护层以保护自己.

蛇为什么要吐信子?因为蛇舌上分布着高度灵敏的嗅觉器官.它们的舌头会带着周围的气味信息送到上颚处的梨鼻器中,分析气味,以分辨方向,寻找水源、猎物、同类.

蛇是一种十分神奇的物种,虽然有一定的危险性,但是依然深深的吸引着!

二、【 常见精神疾病有哪些】？

精神类疾病有很多种，例如抑郁症，焦虑症，强迫症，精神分裂症，双相情感障碍等等等等。而不同的精神心理类的疾病所使用的药物是不完全相同的，因此，建议患者先到当地正规的精神专科医院就诊，先向接诊医生说清楚自己的症状表现经过，在进行精神心理量表评估的检查，明确诊断之后在来决定下一步的治疗。

三、介绍宇宙的科普文章？

大爆炸宇宙学

现代宇宙学中最有影响的一种学说。与其它宇宙模型相比，它能说明较多的观测事实。它的主要观点是认为我们的宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙体系并不是静止的，而是在不断地膨胀，使物质密度从密 到稀地演化。这一从冷到热从密到稀的过程如同一次规模很大的爆发。根据 大爆炸宇宙学的观点，大爆炸的整个过程是：在宇宙的早期，温度极高，在 100亿度以上。物质密度也相当大，整个宇宙体系达到平衡。宇宙间只有 中子、质子、电子、光子和中微子等一些基本粒子形态的物质。但是因为整 个体系在不断膨胀，结果温度很快下降。当温度降到10亿度左右时，中子 开始失去自由存在的条件，它要么发生衰变，要么与质子结合成重氢、氦等 元素；化学元素就是从这一时期开始形成的。温度进一步下降到100万度 后，早期形成化学元素的过程结束。宇宙间的物质主要是质子、电子、光子 和一些比较轻的原子核。当温度降到几千度时，辐射减退，宇宙间主要是气 态物质，气体逐渐凝聚成气云，在进一步形成各种各样的恒星体系，成为我 们今天看到的宇宙。大爆炸模型能统一说明以下几个观测事实：

1大爆炸理 论主张所有恒星都是在温度下降后产生的，因而任何天体的年龄都应比自温 度至今天这一段时间为短，即应小于200亿年。各种天体年龄的测量证明 了这一点。

2观测到河外天体有系统性的谱线红移，而且红移与距离大体成 正比。如果用多普勒效应来解释，那么红移就是宇宙膨胀的反映。

3在各种 不同天体上，氦丰度相当大，而且大都是30％。用恒星核反应机制不足以 说明为什么又如此多的氦。而根据大爆炸理论，早期温度很高，产生氦的效 率也很高，则可以说明这一事实。

4根据宇宙膨胀速度以及氦丰度等，可以 具体计算宇宙每一历史时期的温度。大爆炸理论的创始人之一伽莫夫曾预言 今天的宇宙已经很冷，只有绝对温度几度。1965年，果然在微波波段上 探测到具有热辐射谱的微波背景辐射，温度大约为3K。这一结果无论在定 性上或者定量上都与大爆炸理论的预言相符。但是，在星系的起源和各向同 性分布等方面，大爆炸宇宙学还存在一些未解决的困难问题。

四、关于动物的科普文章？

它的四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上长着一双乌黑的圆溜溜的大眼睛，炯炯有神。在夏天的时候，它全身红毛，等到了秋天，就又变成了黑灰色。耳朵尖尖的，竖立在圆圆脑袋上。还有一个三瓣的嘴巴，上有一只纽扣型的小鼻子。大大的尾巴蓬蓬松松，像降落伞一样不仅能在跳树时减少自身重力，还能在下雨时当雨伞。

它是一种好动的杂食动物，白天活动，晚上也和人一样睡觉。每年能生产3到4胎小松鼠，一胎能产4到6只。生性十分警觉，不冬眠。搭窝的方法等几方只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠跑跳轻快，叫声响亮。比如，要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的哼哼声。它们动作极其敏捷、轻快。从松鼠的搭窝看，更说明了它的机灵巧妙。先说地点的选择——搭在树枝分杈的地方，再说搭窝的过程，将杂乱的小木板用于苔藓编扎起来，表现了它的精明、能干和灵巧智慧。特别是它把窝口朝上，窝口上还有一个圆锥形的盖，可以使雨水向四周流去，以上这些足以证明它那乖巧聪明的灵性。

松鼠喜欢吃素，偶儿吃荤，素食以红松，云杉，冷杉，落叶松，樟子松的榛子，橡子的干果以及种子为主，荤食主要以昆虫，幼虫，蚁卵，和其他小动物为食，在食物青黄青黄不接的情况下，松鼠则另有选择。

在茂密的树林会发现他们的巢穴，还可以在一些树洞里发现他们的生活小场所，有的则是利用乌鸦和喜鹊的旧巢穴。它们除了吃野果，还吃一些嫩叶，幼芽，树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始储存食物，一只松鼠常将多个食物等别在不同的地方储存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让他们变质。

松鼠的尾巴一直使人们饶有兴趣，用途也是极为广泛。譬如：松鼠时常从树上跳上跳下的，这条大尾巴不仅可以加大跳跃的距离；当松鼠从这树跳到那树，把尾巴挺立起来，可以跳出十几米远，依靠这种本领，当遇到天敌的时候就能快速的逃生；松鼠在树上跳落，尾巴张开，这是尾巴就像降落伞一样，保持了平衡，在落地的一瞬间起到海绵垫的作用；此外还可以御寒保暖，睡觉时把尾巴当被子一样盖在身上，不仅十分的柔软，且很暖和。

五、关于咖啡的科普文章？

防弹咖啡是一种低毒咖啡，低霉菌咖啡豆配上一到两汤匙的无盐草饲黄油（指不采用玉米或小麦壳作为饲料，仅使用牧草喂养的牛所产牛奶制成的黄油，富含欧米伽 3 脂肪酸及维生素），与一到两茶匙的中链三酸甘油酯 (Medium-chain triglycerides，MCTs，一种易消化的中链脂肪酸，被吸收后可以直接运送到肝脏，然后被高效分解成酮体，给大脑供应能量) 或有机冷榨椰子油（富含MCT油），放进搅拌机打成类似拿铁般奶泡绵密的咖啡即可。

六、精神疾病的治疗方法有哪些？

目前可以治疗精神疾病的方法是比较多的，主要的是采取药物的方法进行治疗，同时也可以采取行为治疗或者是工作治疗，也可以采取娱乐治疗或者是心理治疗的方法来进行疏导的，采取这些治疗方法，主要是可以消除患者的痛苦或者是种种的障碍。

七、关于杨树的科普小文章？

根据《说文解字》对“杨”字的解释，杨树生长迅速，是最早能形成遮阳作用的树，所以“杨”字的繁体写法“杨”的右边部分取自“阳”字的繁体写法“阳”。另有说法：杨树生长迅速，高大挺拔，树冠有昂扬之势，这就是杨树得名为“杨”的原因。

杨树树干通常端直；树皮光滑或纵裂，常为灰白色。主要分布于华中、华北、西北、东北等广阔地区。植物上，杨树隶属杨柳科。本科有三个属，即：杨属、柳属、钻天柳属。

杨树是世界上分布最广、适应性最强的树种。主要分布北半球温带、寒温带森林树种，北纬22°—70°，从低海拔到4800米。在中国分布范围跨北纬25°～53°，东经76°～134°，遍及东北、西北、华北和西南等地。

杨树天然林分面积约2000多万公顷（世界天然林中以杨树为优势种林分），天然种约100多种。杨树天然树种分布最广的国家有俄罗斯、中国、加拿大、美国、意大利、法国等国。

八、科普文章的基本要素？

基本要素：即科学性、思想性和艺术性。

科学性要求要真实、准确、成熟、先进　；

思想性要求具有科学精神、科学思想和科学方法；

艺术性（写作技巧）要求具有通俗性、趣味性、深入浅出、引人入胜。 

九、关于科普的文章120字

星期五，我们学校开展了一次科普表演，来，让我们一起去探索科学的奥妙吧！

　　“小朋友们，大朋友们，大家下午好。”一个蜻蜓飞出来说，在她的一段自我介绍之后，我们终于知道了她的来意，她想送我们一份见面礼，就给我们来了一段小魔术，我们睁大了眼睛，站起身来，屏住呼吸，哇塞，这个蜻蜓人把一根毫无异样的绳子一变，就变成了三根绳子，她在从尾到头一摸就变成了一根长长的绳子，她再从尾到头这么一摸又变回了原来的那条绳子，哇塞，我们一个个心服口服，十分敬佩。

　　“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓听见了，就以为博士要来批评蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我们中间来，可还是被这位上知天文，下知地理的博士给找到了，蜻蜓人口渴了起来，蜻蜓问博士要水喝，博士为蜻蜓人准备了淡盐水，可蜻蜓人不爱喝淡盐水，之后博士叫蜻蜓人把淡盐水倒入另一个空空如也的杯子里突然就变成了鲜红的西瓜汁。博士说：“这下你满意了吧。”蜻蜓人还在惊讶中没有醒过来，蜻蜓人好像故意对博士说：“我不喜欢喝西瓜汁。”博士说：“那个西瓜汁倒入另外一个空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁确变成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓说：“我也不喜欢喝牛奶。”蜻蜓人以为博士没法子了，可谁知博士面不改色反而还笑嘻嘻地说：“你再把牛奶放入另一个杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻变成了淡黄色的.哈密瓜汁，这下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士拦住了，博士说：“其实这里面博士我是提前放了科学物品才会变成刚才的水果汁。”

　　蜻蜓人邀请了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在这优美的音乐和欢乐的笑声中结束了这一次科普活动，通过了这一次的科普活动我也学习到了许许多多的科普知识。

十、科普的内容有哪些？

科普内容包括让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。

从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。

从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式。

中国的科普特色教育有：

由于中国人口众多，教育基础设施落后，人均受教育水平较低，因此公众的整体科学素养水平比较低。此外，中国是一个经济社会发展不均衡的国家。公众的科学素养存在很大的城乡差别、地区差别、职业差别。

因此，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容，包括普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。

中华人民共和国成立以来，科普一直被作为公益事业，受到了政府和社会各界的高度重视，设立了科普管理和协调机构，建设了大量科普场馆和设施，并开展了形式多样的科普活动。